A 2021/2. lapszámunk fő témájához, a mester-tanítvány, tanár-diák viszonyokról a romániai magyar színházban, körkérdésben szólítottunk meg több erdélyi színészt, hogy írjanak, beszéljenek arról, hogy a saját tapasztalatukon keresztül szűrve miként gondolkodnak a mester fogalmáról, alakjáról, esetleges hiányáról, ezek okairól, az alkotói generációk közti kapcsolódásokról. B. Fülöp Erzsébet, Berekméri Katalin, Csatlós Lóránt, Dálnoky Csilla, Fincziski Andrea, Györgyjakab Enikő, Mátray László és Sinkó Ferenc válaszai olvashatók az összeállításban.
A 2021/2. lapszámunk fő témájához, a mester-tanítvány, tanár-diák viszonyokról a romániai magyar színházban, körkérdésben szólítottunk meg több erdélyi színészt, hogy írjanak, beszéljenek arról, hogy a saját tapasztalatukon keresztül szűrve miként gondolkodnak a mester fogalmáról, alakjáról, esetleges hiányáról, ezek okairól, az alkotói generációk közti kapcsolódásokról. B. Fülöp Erzsébet, Berekméri Katalin, Csatlós Lóránt, Dálnoky Csilla, Fincziski Andrea, Györgyjakab Enikő, Mátray László és Sinkó Ferenc válaszai olvashatók az összeállításban.
A 2021/2. lapszámunk fő témájához, a mester-tanítvány, tanár-diák viszonyokról a romániai magyar színházban, körkérdésben szólítottunk meg több erdélyi színészt, hogy írjanak, beszéljenek arról, hogy a saját tapasztalatukon keresztül szűrve miként gondolkodnak a mester fogalmáról, alakjáról, esetleges hiányáról, ezek okairól, az alkotói generációk közti kapcsolódásokról. B. Fülöp Erzsébet, Berekméri Katalin, Csatlós Lóránt, Dálnoky Csilla, Fincziski Andrea, Györgyjakab Enikő, Mátray László és Sinkó Ferenc válaszai olvashatók az összeállításban.
Milyen kifejezéseink vannak a tudásátadás és tudástermelés helyzeteire és ezek milyen tradíciókba illeszkednek? Mire adnak lehetőséget a formális és nem formális szakmai-oktatási viszonytípusok? Kárpáti Péter drámaíró-rendezővel, a budapesti Freeszfe és a Marosvásárhelyi Művészeti Egyetem tanárával, Tompa Andrea íróval és Visky András drámaíró-dramaturggal, a kolozsvári Babes-Bolyai Tudományetem Színház és Film Karának oktatóival Proics Lilla beszélgetett.
Kovács Levente szerteágazóan gazdag színházi munkássága átfogja az alkotás, elmélet, pedagógia és kulturális intézményvezetés területeit. Éveken át volt a Marosvásárhelyi Művészeti Egyetem magyar tagozatának dékánja, igazgatta a Marosvásárhelyi Nemzeti Színház Tompa Miklós Társulatát, az Apollo 4 Zsebszínházat, a Thália Laboratóriumot, főrendezője volt a nagyváradi Szigligeti Színháznak. A sokféle szerepkör – rendező, igazgató, pedagógus, író – tapasztalata szólal meg a vele készített interjúban, olyan kortárs színházi történéseken is keresztül, mint a jelenlegi járványhelyzet okozta átalakulások, vagy a budapesti SZFE diákjainak blokádja. Mindezekről és arról, hogy mivel foglalkozik – ahogyan az interjúkészítő szólítja – a Tanár Úr a színházon kívül, Patkó Éva kérdezte.
Beszélgetés Selyem Ildikóval, az MME nyugalmazott mozgásművészet-tanárávalA Játéktér 2019. téli számából Selyem Ildikó Nagyszalontáról származik, negyven éven keresztül mozgásművészetet tanított a marosvásárhelyi Szentgyörgyi István Színművészeti…
A Magyar nyelvű felsőfokú színészképzés Marosvásárhelyen II. című könyvről[1]A Játéktér 2019. őszi számából A Marosvásárhelyi Művészeti Egyetem színháztudományi bizottságának éveken át futó kutatási projektje, amelyet…
